上周末，2025年西安交大少年班录取结果出炉，南师附中新城初中再传喜讯：初三（7）班朱传睿同学以全国第54名的佳绩“金榜题名”！
这已经是南师附中新城初中连续第三年有学生入选该项目——
●2023年，南师附中新城初中首次参加西安交大少年班的选拔首战告捷，初三年级李书桁和王熙两位同学被录取；
●2024年，赵梓涵和谢东辉从全国约7000名高手中脱颖而出，录取西安交大少年班；
●2025年，西安交大少年班取消推荐模式面向全社会招生，吸引全国14000余名优秀学生报名，初中仅录取130人，南师附中新城初中朱传睿上榜！
新城初中，是南师附中集团化办学的一面旗帜，也是南京公办初中里的翘楚。近年来，在学区生生源的前提下，学校构建“分层进阶、融合创新”的课程体系，走出一条充满新城特色的“拔尖人才早期培养”之路。
展开剩余87%如何考上少年班？
小学霸：“水到渠成”
沉稳内秀，是朱传睿给记者的第一印象。他为什么能在强手如林的西安交大少年班选拔中脱颖而出？是在新城课程体系浸润下的“水到渠成”。
1、不唯一的方向
朱传睿从小喜欢数学，到了新城初中后，参加了学校选修的数学竞赛课和提升理科能力素养的珠峰班。“我们的数学老师和物理老师特别好，同学们之间的研究氛围也很浓郁。”朱传睿的特长进一步彰显，他自己还提前学了高中数学和物理的相关知识。
在报名西安交大少年班前，朱传睿其实并没有特意针对这个项目进行准备，学校平时的提升课程已经为他和很多同学打下很好的基础。“如果我没有考上少年班，未来也可以走中考特长生、高考竞赛的方向。”朱传睿认为，新城初中的课程体系为学有所长的同学提供了更多成长方向和成才路径。
2、学长优良传承
今年，新城初中有不少学生具备冲刺西安交大少年班的实力，报名成功后，学校为这些孩子开设了非常有针对性系列“小灶课”。“新城之前已经有两届学哥学姐考上少年班，我们的老师也积累了丰富的经验，他们给我们上的辅导课十分有针对性，李中阳校长亲自上数学。”
让朱传睿最受益和最感动是“学长课”。“参加过少年班考试并取得优异成绩的学哥学姐特地回学校为我们上课，给我们分享实战经验，特别是帮助我们模拟面试辩论，让我后来在复试这个环节时心中有数不紧张。”
3、钻研型的学生
班主任赵睿眼里，朱传睿沉稳、乐观、热爱钻研。“这是一个钻研型的学生，课上课下都会参与讨论，同学们有问题也喜欢向他请教。”赵老师说，课堂上，朱传睿专注认真，思维活跃，数理化成绩尤其优异，常常能提出独到见解，带动课堂讨论氛围，还经常利用课余时间研究难题。
朱传睿告诉记者，西安交大少年班考试内容涉及很多高中数学和物理知识，他在初一准备数学竞赛时就提前开始自学高中数学，而高中物理是他在参加完西安交大少年班初试后，才突击区自学的。
揭秘！
“尖子生”频出的课程基因
南师附中新城初中为何能连续三年向西安交大少年班输送优秀学子？核心竞争力就是“分层进阶、融合创新”的课程体系。
学校教务处副主任桑焕从三大核心维度，为记者揭秘新城频出“尖子生”的课程基因。
基因一：分层进阶的学科培养机制——精准定位，阶梯赋能
差异化教学与动态提升
自2010年启动数学、外语学科分层教学以来，学校逐步形成“基础夯实—拓展延伸—高阶挑战”三级课程链，实现因材施教的动态培养。以数学学科为例，“珠峰班”依托竞赛课程、数学建模等专项训练（如校本选修《数学建模》），系统性挖掘学生数理潜能。学生思维能力实现螺旋式进阶：从基础逻辑训练到高阶课题研究，最终在学科竞赛与创新项目中展露锋芒。2022年“英才培养计划”的构建，进一步强化了对顶尖学生的学术支持。
学科融合与跨领域思维
打破学科壁垒，通过“全科阅读课程”“科学盒子”等融合型课程，构建跨学科知识网络。例如，校本选修《生物“食”验室》以食品科学为切入点，融合化学实验、数据建模与营养学分析，让学生在真实问题中培养创新思维；《新城昆韵》课程与南京市非遗学院合作，引导学生探索昆曲艺术与现代文化的融合。此类课程强化知识迁移能力，助力学生形成全局视角，为学术研究奠定方法论基础。
基因二：个性化发展的多元赛道——因需定制，激发潜能
选修课程激活内驱力
学校以“个性发展课程群”为载体，提供40余门特色选修课程，覆盖人文、科技、艺术等领域。例如，非遗传承类课程《南京白局》与南京市非遗学院合作，学生创新演绎传统曲艺；科技类课程《生命快车》以生命科学实验为载体，激发探索热情；艺术类课程《花样跳绳》《木刻版画》培养审美素养与团队协作能力。学生通过古生物社团的化石修复、新城光影社的影像创作等多元实践，实现逻辑严谨性与艺术创造力的平衡。
三生课程赋能终身成长
“生命健康课程”（七年级必修）与建邺区红十字会合作，教授急救技能；“责任养成课程”通过“行走美丽乡村”（初二）、“行走牛首山”（初三）、“行走雨花台”（初一）等社会实践锤炼意志品质。例如，初三“行走牛首山”项目中，学生在野外生存挑战中培养抗压能力与领导力；“国防教育课程”“校友寻访课程”则深化家国情怀与责任意识，为应对学术挑战注入心理韧性。
基因三：创新实践与资源联动——打破边界，链接未来
馆校协同拓宽学习场域
学校与南京博物馆、方志馆等机构深度合作，构建“馆校合作”学习新样态。例如，“金陵记忆”课程通过文物修复与历史场景再现，引导学生探究南京文化脉络；“经典诵读”课程融合诗词鉴赏与文学创作，提升人文底蕴。此类课程获南京市校本精品课程一等奖，彰显文化传承与创新的双重价值。
英才计划链接高阶资源
依托“三生课程综合实践基地”，学校引入行业专家，打造《人工智能》《机械法则》等前沿课程。例如，《机械法则》课程中，学生通过机器人设计与编程实践，掌握工程思维；《课本剧改编与表演》课程融合文学与戏剧，提升综合表达能力。2023年“大数据项目”的启动，进一步推动学习方式向数据驱动转型。
南师附中新城初中，一方拔尖人才早期培养的沃土。一批又一批学生的成长欲望被激发专业炒股的公司叫什么，成就着一年一年静待花开的守望！
发布于：江苏省